国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)
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2 t# a+ K) ~3 y7 `8 C亲子沟通培训师(中级) ( `9 d# G) G# R9 i& q, v; F
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看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
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" ]0 y. Y3 U) M; o) r6 V( w【授课内容】
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1、亲子沟通的基本理念;
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;1 q4 _; }* B! Z/ ^. \. u! Y9 {8 ^# b
& x d# N3 d, U* G/ X, S3、问题归属的判断与分类状态;0 E1 N L+ [9 v5 P% w3 k p
8 M! m, d+ h/ f4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;0 t" s9 {0 ~ m0 V
" s6 F9 `, s0 ~0 I; M6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;
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+ X7 r( O* z. [: S" f7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;
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8 y2 K2 U1 l( n+ Z+ e \8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;: D/ ~9 W5 j' v ]! j3 I
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9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;6 l6 @0 J9 q; P" `
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;5 `, Q) E9 _& s" f: g; c4 J* }7 Q, o0 E/ |
8 u5 F H1 c: g9 T- p12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
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; r8 s- ^% @+ l【授课方式】
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0 O3 c `9 b( G# o) A: N# `系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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9 x, ?) H, z5 e6 p; K【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。* [/ X7 A' Q ^& `; P: B) W! Y
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上课时间:14年12月18—21日(4天)/ [& G7 @( O8 Y" S7 `6 h
" @! j; k" o! l2 k上课地点:北京大学) d; F N A# f7 }/ y7 u2 O
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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% F% n7 _* r' X/ i0 M n, z QQ:193733209 2359236475
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