英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
* g9 T5 w. r6 U% @学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
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一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

1 w$ e4 ?8 U3 D1 s# p: c) c/ _+ a" s说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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7 E5 m  J8 z5 M  I; e' w1 F* c; Q+ _1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
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. N2 M) V5 L3 P% n9 E" i0 hbee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
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$ l5 Q" Z" G2 G, @ch字母组合读/tS / 。

9 z0 U0 T6 ~; M3 [/ A: h9 T6 K5 {2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
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很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
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块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

7 b4 _: J' ~7 N3.音、形、义结合法

  b- t; b% F1 P4 p" G' o背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

! F& f. t- J8 v6 X- B! W音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
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0 s5 x0 A7 X! A# u3 v, f如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
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“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

& z0 Q3 L" j4 w( |. x个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

; F6 |1 I9 h( ]① 对比联想记忆：

* [* X4 p% ^8 e. N将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
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see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／
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nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
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! H8 X1 B6 {4 }" c→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

7 X0 d* I2 r8 o9 Y) s* Rsouth(南) →north(北)等。
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) A) S; G- f* v* L& U同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →
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' H: i% ?# D2 m7 N* F* f& T8 Dwrite(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
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4 u* S7 P% }, G: J7 X的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太
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阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

5 e5 D9 ]! S9 @" |的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

2 w5 F4 k( h9 r' k3 Q7 v5 X②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
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6 n9 i3 ^; F4 L形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

3 m5 N0 |1 }4 W' m! u: eon at…,代词he, she, him, her…等。

: W/ e* z+ |* ~6 dB.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

5 d# g2 H, z, S0 |/ e' u8 {shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
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football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
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car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

5 w0 T; q' J  B! W& aMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
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' b! i1 m+ x6 Q9 i, iThursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

, B, \% l7 q" g/ U6 z2 F" l! }$ P6 s* BTeachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
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; g( N5 N& A: x  N2 XFestival，National Day, New Year’s Day, Spring

1 m0 j; C5 z3 w- IFestival等一系列的节日名词。
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③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

* W2 @1 s: @3 p* E! w" k* l词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
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形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

5 }$ g  r; b' P  Z* A/ \  c又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

: S- c. E7 t' E1 A4 Q* qcarelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
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' W9 s( |4 c8 J2 I1 Z) {5 k, Wnorthern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
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的;classroom是由class与room合成的。
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