评论杭商杭电工程

呼赫 · 发表于 2006-2-4 21:17:00

你们去其他大点的论坛看看，骂浙大的人比比接是，为什么？？两个字：嫉妒

我们理工这些年取得的成绩是有目共睹的，有些人说那是因为我们上面有人。听起来很有道理，但自己没点本事，就靠关系那也是无济于事的

录取分数算什么？虽然是一个很重要的判断标准，但是学校能不能把它所招进来的人培养成材那才是最关键的！！

另外象积极维护学校利益的听风无语及其他校友致敬~~~

呼赫 · 发表于 2006-2-4 21:19:00

以下是引用刹那公子在2006-1-22 20:20:53的发言：

楼上的好吵

拽屁啊

$ j1 u9 f3 `4 T" A% a% L3 V' V

所谓人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人~~~~~

不要跟我我谈什么谦谦君子之道，老子我就这德行~！！！！

轮回之香 · 发表于 2006-2-6 18:11:00

我们嫉妒浙大？啊呸呸，，，

谁让浙大的人那么叼，，

呼赫 · 发表于 2006-2-6 20:04:00

呵呵，楼上又是一位以偏盖全的人

你接触过多少浙大的人就可以下此结论了？？

racky2001 · 发表于 2006-2-6 20:48:00

楼主还真无聊啊各个学校都有其优势,不能说哪个学校好与坏,说白了浙江除了浙大,在杭的几所本科院校差不了多少的.

racky2001 · 发表于 2006-2-6 20:54:00

生源好坏有个毛用啊,学校好坏也有啥用?关键是你毕业后工作好不好找,工资高不高?等你们毕业后就知道了

小妖笨笨 · 发表于 2006-2-9 17:08:00

神坙覀兮 · 发表于 2006-2-13 18:18:00

里工的人好无能啊鄙视

皇家痞子 · 发表于 2006-2-13 20:51:00

以下是引用dreamer14在2005-12-7 19:36:36的发言：
我只是发表一下自己的见解，好像我再故意贬低理工一样，招来这么多人的围攻！
什么世道！

告诉你也没关系 8 x J9 Q+ G) u) N- W9 V' _; P

这里是理工的地盘/ r+ R: q. r5 ~

你说理工坏话就应该做好挨批的准备 # u6 d: Z0 t: l. X. O o) h4 U' h

嘿嘿

神坙覀兮 · 发表于 2006-2-13 20:52:00

皇家痞子 · 发表于 2006-2-13 20:56:00

以下是引用FAY1986在2006-2-13 18:18:28的发言：
里工的人好无能啊鄙视

/ m( ~! X) o0 C2 u/ T( h+ \

说理工无能就说出个理由来啊

没头没脑的你猪啊

liping_185026 · 发表于 2006-2-14 07:40:00

是好是坏哪那么容易说的，学校怎么样并不要紧，关键还是要看学生

刹那公子 · 发表于 2006-2-14 15:34:00

以下是引用呼赫在2006-2-4 21:19:53的发言：

5 X; m' T; n# `: d8 m/ I

所谓人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人~~~~~

不要跟我我谈什么谦谦君子之道，老子我就这德行~！！！！

啊呸 - R* T& v& D" j

和你谈君子之道4 y/ F( Y# b& B( A I

叫你屁啊

风卷残云 · 发表于 2006-2-15 20:18:00

都差不多了别伤了和气

神坙覀兮 · 发表于 2006-2-16 21:11:00

richardli · 发表于 2006-2-16 21:56:00

权威发布---论下沙三高校（理工、杭电与工商）

( I. G9 `& N6 [6 B6 ~7 k

! X3 y$ x9 d& x. O
. I; v" v1 C9 |8 R, n

浙江理工 - z$ ?5 l$ i) V' X4 U. P$ ?, h9 s

9 a4 h. q1 {4 H& T

杭州电子 * c: O0 {+ G6 {/ s. b( }

4 L) F$ ^0 X4 e8 ^; {% t& l d1 J

浙江工商 5 l7 m5 p; @1 l5 r5 Z4 f

- D z5 |7 \8 P

校史比较 ) A# ^: w/ m2 x) S

9 |$ Y* E! q( S, _% d. l) j

1897年 " s6 e5 R" b3 z K8 o, [

: \% d. ~# a1 `$ d0 n; i6 o

1956年 : C9 O" F# N( h! I! l2 Y0 s

8 }! X$ d* \9 ^6 N! R, R

1911年 ; I' F! a, S: P C( l

/ l. m9 ]+ ]: l, J

本科教育开始时间 " s* q, V# A3 v1 S6 F

& K _; ^3 s* O2 u

1959年 3 G+ F2 ~, I/ O% V6 ?8 s) i7 C

' `2 a% ~! g% A& U9 [" H

1980年 , r: h8 C) u. f* D ?1 I2 j

5 L3 N9 P& i2 H% `7 ]* E% V

1980年 & j3 \; B/ C8 ~( z- w

2 L% b# a( f" F7 T

硕士授予权获得时间 , i1 J& Q( _2 D% R+ [& ^* k2 C

- f" `+ d' g# \3 b- o

1983年 7 l& g; j: E$ \& o. B9 a0 e8 s

( r' r2 D/ `, L9 U

1990年 # l2 p# w- a( d) N9 c2 n6 a

" [ P6 b/ F7 ]5 M

1990年 ' {) _1 n' _% J# Q- U1 T* J, ]( b' V

* y3 x$ F. J/ W" A# m# ~! {

博士授予权获得时间 9 V/ \) g/ m( \) B! ]! G# w9 _

* ]2 v2 Q1 w* n6 D& O! K7 K6 s& c

2005年 ' I+ L; T* w5 m! Q, r( F N

( ~# K3 }- Y% g' _ y; E ]

无 ; A# Q7 t) `9 v) H, K% m/ a& F

. B n6 j% a6 _; v, A/ L: N

2003年 / q! ]$ B2 M4 R5 d$ }& l

+ f2 O0 g" P }9 J/ _- s/ |3 I

本科教育评估优秀 + C9 v$ Q, y/ U! _

3 R1 R6 b6 w0 }2 ^+ x' a& o1 ?

优秀(教育部) 8 F' b3 C3 Y3 b

5 C+ {& F0 ~. Y ^

良好(教育部) ' V3 Y2 G" A: k# e. L) S

2 J$ h5 O6 c' g3 n: ~' U f

优秀(浙江教育厅) , W+ D& F4 t5 K0 T0 K

6 q" b8 z) C/ ?) Q

占地面积 $ n: o8 @4 j7 q+ f' |

! S0 t, K- o* R8 W0 t% o+ c. T

1500亩 7 z: |7 D7 e( i; s

/ w% V. }7 @% r# m

2000余亩 ( b! l. ^7 |8 J9 k2 U

% `+ d0 c2 W% q# X0 x6 F& j

2023亩 * }- s# e* Z; Z( \

' V$ B( \. M# S

本科专业数 ; y4 q5 D" a2 r1 S" i

- b" Q1 C9 y3 B

- W1 q2 r y7 P4 d/ ^' d

(截止于2005年末) 7 ?" ~- ^# Y# z$ D' ^

, w9 Y, ]0 q- \9 P- @2 r$ J

41个 ) e8 \; Q+ r5 n7 o3 p- n/ [: I: ?

5 \- q* K+ \9 n x& G9 d# l

40个 ' h6 }/ L! O; n5 w

' z+ L1 L) ]' p" l' r" G

39个 $ S9 \5 o5 E0 k' P. F/ P% X- a

2 r9 F2 D. u; A% X

教学仪器设备总值 # J& z$ f0 j4 o8 }# |$ g1 {+ a: P

) L& Z; {7 s* \8 R3 a

1.92亿 & _ r: s" _! ~7 M( { j5 ~

: w6 q; F8 _, u5 w: ]4 A; v

逾亿元 8 ]3 O: i1 p' k0 `5 U; s

& F* R$ ?2 I" a5 [2 Y# h

1．3亿 - ] o3 q2 c; P8 o- Q. d0 h: q

U5 e Q. Q2 R* P

图书藏量 s. i; Z. G1 v: z, K1 O0 s

* S2 P1 T6 B9 V

藏书150万册 9 @* m* x; B4 Z8 M3 a% I

+ H' w, u( q( \ V) k

130余万册 8 D3 h: \: s# m9 N# F6 S% _ u

4 M5 G; k& `* K

藏书190多万册 , G& k5 i: u) u: a! X3 C

O! D5 w6 L1 P% U. N% K* N: e

省级基础课 $ [* y8 ~" v$ y

; s) A) U9 t& }' F$ }. @4 M8 W1 v

% d; s% a* a' N& {0 q1 P/ i

实验教学示范中心 ! X1 T, t6 G5 M& V! d: n' y0 h

" q1 l. K4 _2 h

2个 ! n7 |9 @4 ?+ ~9 i2 Z8 e3 N% i

8 Y5 B' y" E i) h

2个 8 ]4 F, g# f) B( j K" y2 T! K

7 ~7 d8 G* d9 N: F6 G9 G1 y

2个(待核实) - |& X3 e2 v- j A9 O+ s$ L0 ?9 a

) G0 t, q1 } Q

省级重点专业 - D3 H+ A" a' k/ X7 z

/ A: u6 y& q" E

6个 ' Z! [3 \8 I" ^% T/ B

% a. o- d3 ?# b* L) u

6个 Y4 D7 A d7 Y& k: K

* U6 \6 D- Y4 y

6个 1 C/ Q) V. n3 n) m

4 r) w/ y( o: O$ F& \' x' U

省重中之重学科 ) l# a f) D3 C5 N

+ d9 j5 [! o4 u

2个 5 Q, K+ g4 c9 p: |

2 m9 Z. W$ d( _) x) h% \6 T

2个 ( l8 D- I0 i; @) T+ E/ S& j8 l

0 L: ~8 K7 o- G* y* i

1个 ) y* v- O/ m. J! G3 U) n- |

! T: T% z' H# n

省级重点人文基地 $ B9 R* d$ O6 F4 M: \

9 b! l3 |! W; ?! v8 ^2 l

1个 4 w! l& r: w e' @/ F6 b- S$ g

/ c1 ^/ d: ?0 l% Z7 ]( U4 y# L& a! x

无 # K; o3 Y }3 W

7 L4 B* [6 |$ M, u

2个 / {" j, e' Z5 j

A$ u1 q" s# D. T

省/部级重点学科 ! J4 @- d$ B! S/ \% \# L! M

K6 [0 V- N' }! `7 D

8个 . }8 p% A+ D# t. v4 a% O5 d$ I

14个 0 F& g- l$ d; E+ |5 ? l) }' i, r

# \! C% X& e* j7 P$ b; I5 X6 \

8个 + X# ?+ X& W! O# @. k

) G8 E9 F2 d1 O) K" o B4 y

博士点 , M5 B( v& P! G" i

J0 V( x% ~7 `0 \1 f

9 g$ Z' D6 _4 c( `

(联合办点不统计) : X9 t/ g1 {5 q7 N, B K1 Y9 h

) C1 ^/ N1 U' q) ?6 r$ E5 b

2个 + G! ^* R; O9 T' Q5 Q$ ]

* g6 f3 |. Z" ~- ]0 W! h

无 0 I, o$ z# G1 ?' E, j% L3 I

$ x3 K4 q5 I% D, \0 V# f) |7 z6 @9 }

3个 4 S- G3 R7 r- D6 g9 m+ Y

. l8 [8 F8 p, C5 Q

一级学科硕士点 + [$ V; Q, p6 @; u" \( e# F1 {

5 z/ D# ?, E" x1 x7 t9 j; [

4个 $ q+ @, w7 j5 P7 J) p

3 U# z: w p/ f

6个 & X- \, S' Y( |% q% C" j: |& L

- t. t, c' t: z' n1 \' ~8 w

4个 " a; ]5 L, Q% c1 n, d

: e _' o' S2 @" G

二级学科硕士点 " b# X. ^6 w! P$ R2 Q

$ ~% W0 H7 M; Z( ?* B

30个 " y( H7 n' G. T- _

+ q( j+ D; {% w; h% Y9 n

30个 2 u* U5 C2 Z9 ~3 s0 N0 f: z8 A. z

1 }8 i9 W5 T! x/ Z8 P M

36个 * f+ M; N* Y3 C* U

# b, s( ^& e! Z, W

教育部重点实验室 : B7 L# G' w3 ]/ [

) f" o$ z3 P j% u3 e

1 . O% L4 ?8 X) |5 \

" H) v8 I+ l0 @3 u) u& y

无 ! L! J9 W k% a, H

$ p1 p! x8 h( z7 |) g3 p$ n! N+ G

无 + ]- e; R: a; S# t4 z

- z& g- r1 P: u/ m8 {

教育部人文研究基地 / S) p8 u2 V1 p

+ j1 E# g/ E. S6 |# H) v

无 ' n0 L- P4 x7 n6 a

, d ~9 f7 B% N% G: E) e( I5 K

无 / t6 m9 {5 ^- `2 U0 I- L

8 o2 h* E0 T4 W3 O; G

1个 + j7 q3 A* ~/ z

$ N- I. w: P8 U- H7 E

省/部级重点实验室 7 r% n ?7 E6 L- x3 Y

r! {. V& e5 T" K; d; J* c

2个 " e, b& B& H: v6 ^

. r6 g, c9 d' F. r# A# H6 E

8个 - Q9 a/ g$ z( w) K

9 s* T( T; p% w$ h/ {

1个 ) r3 r" J0 A5 w3 l

# ~, y% Z" e& l& o* q& c

& J- w7 g- d: l1 T5 j

1 e0 Y" k p/ e+ E2 P& I

; H S% N! v5 e. z5 L

从以上数据显示。

三所高校难分伯仲。

似乎杭州电子发展有点点慢了。。。。。。。。。。。。

richardli · 发表于 2006-2-16 22:10:00

请大家注意：浙江工商的评估是省教育厅的没有权威性！

还是要等教育部评估的！

实际上接受国家教育部的评估之前，各校都接受了省教育厅的评估！（走走形式）

例如：计量学院正等着评估！

悲伤弩 · 发表于 2006-2-17 14:07:00

看全国排名算了　争什么呢　５０步与５１步

dreamer14 · 发表于 2006-2-17 19:20:00

以上这些数据很有说服力
请问哪里弄来得啊？

笑等杏出墙 · 发表于 2006-2-18 10:39:00

没什么意思

习惯了

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